Познавательная направленность предмета обеспечивает усвоение языка как 

важнейшего инструмента познавательной деятельности человека, как средства 

познания и развития речевого мышления. Мы познаем мир через родной язык, его 

знаковую систему, т. е. через языковой знак, который является символическим 

«заместителем» реальности (языковой знак имеет план содержания — семантическая 

сторона и план выражения — фонетическая и формально-грамматическая сторона)