Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа с. Сиреники»
689273 ЧАО, Провиденский район, села Сиреники, ул. Мандрикова, 29, тел. (факс)2-52-37
E-mail: sireniki_school@mail.ru
Утверждаю
Директор МБОУ «ООШ с.Сиреники»
________ /Щуцкая Я.Ю. /
Приказ № 146-о.д от « 26» августа 2026

Учебный план с пояснительной запиской
для обучающихся ЗПР (задержкой психического развития) 7 вид
(вариант 7.1)
в соответствии с ФАОП ООО МБОУ «ООШ с. Сиреники»
на 2026 - 2027 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к учебному плану для обучающихся с ЗПР 7 вида (вариант 7.1) 8 класса
на 2026 – 2027 учебный год
Федеральный учебный план ФАОП ООО для обучающихся с задержкой психического
развития (вариант 7) в целом соответствует обязательным требованиям ФГОС ООО и ФОП ООО,
в том числе требованиям о включении во внеурочную деятельность коррекционных курсов по
Программе коррекционной работы.
Федеральный учебный план: фиксирует максимальный объем учебной нагрузки обучающихся с
ЗПР;
- определяет (регламентирует) перечень учебных предметов, курсов и время, отводимое на их
освоение и организацию;
- распределяет учебные предметы, курсы, модули по классам и учебным годам.
Федеральный учебный план обеспечивает преподавание и изучение государственного
языка Российской Федерации, а также возможность преподавания и изучения родного языка из
числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка,
государственных языков республик Российской Федерации.
Для обучающегося с ЗПР может быть разработан индивидуальный учебный план как на
весь период обучения по программе, так и на один год или иной срок. Данный индивидуальный
план предусматривает решение одной или нескольких из ниже указанных задач:
- усиление внимания к обязательным учебным дисциплинам, освоение которых может вызывать у
данной группы обучающихся специфически обусловленные или индивидуально ориентированные
трудности (за счёт часов части учебного плана, определяемой участниками образовательных
отношений);
- проведение коррекционных курсов по программе коррекционной работы и, при необходимости,
дополнительных коррекционно-развивающих занятий в соответствии с "Индивидуальным планом
коррекционно-развивающей работы" за счет часов внеурочной деятельности в объеме не менее 5
часов в неделю;
- организация и проведение индивидуальных консультаций педагогов по обязательным учебным
дисциплинам, по темам и разделам, требующим особого внимания для пропедевтики
возникновения специфически обусловленных или индивидуально ориентированных трудностей в
обучении;
- реализация индивидуальной образовательной траектории с учетом интересов, склонностей,
способностей (в том числе выдающихся), выбранного обучающимся профиля в обучении.
Федеральный учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть федерального учебного плана определяет состав учебных предметов
обязательных для всех имеющих по данной программе государственную аккредитацию
образовательных организаций, реализующих АООП ООО, и учебное время, отводимое на их
изучение по классам (годам) обучения. Допускаются интегрированные учебные предметы (курсы)
как в рамках одной предметной области в целом, так и на определенном этапе обучения.
Часть федерального учебного плана, формируемая участниками образовательных
отношений, определяет время, отводимое на изучение учебных предметов, учебных курсов,

учебных модулей по выбору обучающихся, родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся, с целью удовлетворения различных интересов обучающихся,
потребностей в физическом развитии и совершенствовании, а также учитывающие
этнокультурные интересы, особые образовательные потребности обучающихся с ЗПР на уровне
основного общего образования.
Время, отводимое на данную часть федерального учебного плана, может быть
использовано на:
увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных учебных предметов
обязательной части;
введение специально разработанных учебных курсов, дополнительных коррекционноразвивающих занятий, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей
обучающихся с ЗПР и необходимую коррекцию недостатков в развитии или другие интересы и
потребности участников образовательных отношений, в том числе этнокультурные;
другие виды учебной, воспитательной, спортивной и иной деятельности обучающихся с
ЗПР.
ФАОП ООО для обучающихся с ЗПР предусматривает три варианта федерального
недельного учебного плана:
В МБОУ «ООШ с. Сиреники» оспользуется 1-й вариант - для общеобразовательных
организаций, в которых обучение ведется на русском языке;
Обязательной частью внеурочной деятельности, поддерживающей процесс освоения
обучающимися содержания АООП НОО, является коррекционно-развивающая область.
Коррекционно-развивающая область включает занятия по программе коррекционной
работы и коррекционные курсы: "Речевая практика" или другой предмет из компонента
Организации; "Основы коммуникации" или другой предмет из компонента Организации;
"Психомоторика и развитие деятельности"; "Двигательная коррекция". Коррекционноразвивающая область реализуется через систему фронтальных, групповых и индивидуальных
занятий.
Коррекционно-развивающие занятия с обучающимися с ЗПР предусматривают: занятия
ЛФК, логопедические занятия и индивидуальные и групповые занятия по коррекции и развитию
когнитивных функций.
Продолжительность групповых и индивидуальных занятий до 25-30 минут, занятий по
ЛФК - до 45 минут.
Индивидуальные занятия по адаптивной физической культуре и ЛФК обеспечивают
индивидуальную коррекцию двигательных нарушений обучающихся. Количество часов на
каждого обучающегося определяется на основе медицинских рекомендаций в зависимости от
тяжести двигательного нарушения (от 2 до 5 часов в неделю).
Реализация коррекционно-развивающей области осуществляется за счет часов, отводимых
на внеурочную деятельность (количество часов на коррекционно-образовательную область
должно быть не менее 5 часов в неделю в течение всего срока обучения) (пункт 3.4.16. Санитарноэпидемиологических требований).
В учебном плане количество часов в неделю на коррекционные курсы указано на одного
обучающегося.
Учебный план разработан на основе варианта № 1 федерального учебного плана
Федеральной образовательной программы основного общего образования, утвержденной
приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 370 с учетом изменений, внесенных приказом от
09.10.2024 № 704 для обучающихся, которые начали освоение ООП ООО до 01.09.2025.

Учебный предмет «История» включает в себя учебные курсы «История России»,
«Всеобщая история» и «История нашего края», на которые суммарно отводится по 3 часа в
неделю в 6–8-х классах.
Суммарный объем домашнего задания по всем предметам 2,5 часа - для 8 класса.
Образовательной организацией осуществляется координация и контроль объема домашнего
задания обучающихся каждого класса по всем предметам в соответствии с Гигиеническими
нормативами.
Домашнее задание на следующий урок задается на текущем уроке, дублируется в
электронном журнале не позднее времени окончания учебного дня – 16.00. Для выполнения
задания, требующего длительной подготовки (например, подготовка доклада, реферата,
оформление презентации, заучивание стихотворений), предоставляется достаточное количество
времени.
Использование электронных средств обучения в ходе реализации образовательной
деятельности, включая выполнение домашних заданий, внеурочную деятельность, проводится в
соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями и Гигиеническими нормативами.
Продолжительность учебного года основного общего образования составляет 34 недели.
Количество учебных занятий за 5 лет не может составлять менее 5058 академических часов и
более 5848 академических часов. Максимальное количество часов в неделю в 7 классе при 5дневной учебной неделе и 34 учебных неделях составляет 32 часа соответственно. Максимальное
количество часов в неделю в 9 классе составляет 33 часа.
Продолжительность урока в основной школе составляет 40 минут. Во время занятий перерыв для
гимнастики не менее 2 минут.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, обеспечивает
реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на данную часть
учебного плана внутри максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся,
использовано:
Изучение учебного предмета «Биология» организовано в VII классе, используется 1 час в неделю
учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений.

Годовой и недельный учебный план основного общего образования обучающихся с ЗПР (7 вида)
(1 вариант)
8 класс
на 2026 – 2027 учебный год
Предметные
области
Обязательная часть

Учебные предметы
(курсы)

VIII

Всего

Русский язык и литература Русский язык
Литература
Иностранные языки
Иностранный язык
(Английский язык)
Математика
учебный курс Алгебра
Математика и
учебный курс Геометрия
информатика
учебный курс Вероятность и
статистика
Информатика
Общественно- научные
История
предметы
Обществознание
География
Естественно- научные
Физика
предметы
Химия

3
2
3

102
68
102

3
2
1

102
68
34

1
3
2
2
2

34
102
68
68
68

Искусство

Биология
Музыка
Изобразительное искусство

2
1
-

68
34
-

Технология
Основы безопасности
и защиты Родины
Физическая культура

Труд (технология)
Основы безопасности
и защиты Родины
Физическая культура

1
1

34
34

2

68

Итого:
31
1054
Часть, формируемая участниками образовательных отношений при 5-дневной учебной неделе
Естественно - научные
Биология
предметы
Модули по видам спорта

1

34

1

34

Итого:

33

1122

Итого за год

33

1122

Максимально допустимая годовая нагрузка при 5дневной учебной неделе:

33

1122

Внеурочная деятельность (включая коррекционноразвивающую область)
Коррекционный курс: "Коррекционно-развивающие
занятия: психокоррекционные (психологические и
дефектологические)"
Коррекционный курс: "Логопедические занятия"

10

340

3

102

2

68

Другие направления внеурочной деятельности

5

170